TED-变革教育范式
在接收教育的同时，我们是否也应该去思考下，目前的教育系统是有效的吗？ 同九义，何汝秀？
- 【TED】变革教育范式
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主要观点是当下的教育还是来自工业革命时期，流水线的教育制度其实不适合真正的教育。
- 每个人从出生开始都有很高的发散性思维能力，不过因为过多的教育限制，导致我们的思维发散性逐渐降低。因此我们平时应该多多思考。
- 现在的知识都是相互协作，协作才能碰撞出更大的火花。
为什么教育变革？
世界上大部分国家都在进行教育变革，有两个原因：
- 经济原因：如何教育孩子，才能让他们在21世纪经济中成功接班。
- 文化原因：如何教育孩子，才能让他们具有文化身份概念（cultural identity），让我们的社会文化基因得以传承。
错误的教育制度
问题在于：现在的教育制度，是用过去的做法（工业革命流水线模型）来满足未来需求。因此，很多孩子不明白为什么要去上学。
现有教育系统是为不同年代设计，构思和构建的。其构思是针对启蒙运动时期的智力文化和工业革命时期的经济环境。工业革命之前，是没有公共教育系统的。利用税收的经济资源，并强迫所有人参与公共义务教育，是工业革命后的一大教育革命。当时的教育是由经济要求所驱动的（即对职位有了教育上的要求，想挣钱得接收教育），但贯彻执行的，却是人类心智的智力模型。
错误的分类
自启蒙运动后，真正的智力，包括特定类型的演绎推力能力，以及古典知识。考得的是学术能力。这根植于公共教育的基因库中，而以这一标准（学术能力）将人分为两种：学术型和非学术型。或聪明人和不聪明的人；这一错误的分类，使得很多聪明的人认为自己不聪明，这是由于这种智力观念所造成的。
如何引导孩子
注意力不足多动症（ADHD）是一种当代流行病，滥用到有些胡编乱造的嫌疑。
我们的孩子生活在地球历史上刺激因素最强烈的时代，各种信息包围着他们，各种事物不断吸引他们的注意力。由于他们分心于这些事物（从上学时那些无聊东西中分心），我们因此而处罚他们。
例如在人文艺术中，特别是处理审美体验时，人的感觉运作处于顶峰，你所体验的事物会让你兴奋，让你产生共鸣。而麻醉则是关闭你的感官，让你对外在事物不感兴趣。我们正在利用麻醉，来让孩子接收教育。
我们的做法应该正好相反，不应该让他们睡着，而应该唤醒他们心中的自我。
工业主义的教育系统模型
目前的教育系统模型的建立，基于工业主义利益。
例如：学校依然按照工厂生产线进行组织，铃声，分开的设施，专门化的学科设置，按批次教育孩子，利用年龄组进行分批。。。（为什么要按年龄组分批呢？有点像生产日期的感觉）
有的孩子在一些学科比其他孩子要好，不同孩子在不同时间学得更好，有的孩子适合大组，有的孩子适合小组，有的还擅长独自学习，就学习模型而言，学校这种生产线概念是不可取的。这样只能生产出一模一样的产品，尤其是现在的标准化考试越来越多，还有标准化课程体系，都是关于标准化的。